¿Es la elaboración de un periódico una herramienta válida para trabajar competencias básicas de la profesión elegida?

Abstract

En el curso 2010-11 se propuso a los alumnos una actividad cuyos resultados fueron publicados bajo el título “Designing an interactive activity to integrate animal physiology in the context of different disciplines” (Escribano et al., 2011). Este curso 16/17 hemos decidido repetirla matizando diversos aspectos. La propuesta consiste en la realización de un periódico con una distribución concreta en secciones y un tema único las “Adaptaciones funcionales al medio”. Dicho título se contextualiza en la asignatura optativa cuatrimestral del mismo nombre que se imparte en 4º de Biología, aunque creemos que el diseño de la actividad pudiera ser extrapolado a otras disciplinas y grados. La pretensión de este trabajo es obligar al alumnado a escribir con terminología técnica, buscar bibliografía concreta en otro idioma, trabajar en equipo organizándose primero en grupos pequeños para integrarse posteriormente en un macrogrupo y por último defender el trabajo realizado ante sus compañeros