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    Título
    ¿Es eficaz un “Journal Club” para los alumnos de Grado?
    Autor
    Agüera Buendía, Estrella
    Facultad/Centro
    Facultad de Veterinaria
    Área de conocimiento
    Otros
    Datos de la obra
    IV Congreso VetDoc de Docencia Veterinaria, 6-7 de julio, 2017, León
    Fecha
    2017-07-06
    Abstract
    Un “Journal Club” es un grupo de individuos que se reúnen sistemáticamente para criticar y juzgar artículos recientes relacionados con la ciencia o la filosofía (Milbrandt y Vicent, 2004). Se trata de una herramienta muy eficaz en la formación de postgrado (Figueroa et al., 2008). Por otra parte, se observa en los últimos años que el alumnado evita profundizar en los contenidos mediante el uso de libros de texto y artículos científicos para afianzar los conocimientos adquiridos en clase. Se conforman con estudiar la información de las presentaciones elaboradas por los profesores que tienen disponibles en la plataforma Moodle. Pensando en resolver este inconveniente, se planteó que sería apropiado realizar un “Journal Club” con alumnos de Grado para motivarlos a hacer búsquedas bibliográficas y discutir aspectos de los artículos encontrados.
    Materia
    Veterinaria
    Palabras clave
    Docencia
    Innovación
    Journal Club
    Debates
    URL
    <a href="https://drive.google.com/a/unileon.es/file/0B7JAF7mQSNmyNHNLaWpkQWp5WUk/view?alt=media"><img src="https://docs.google.com/uc?id=0B7JAF7mQSNmyNHNLaWpkQWp5WUk&export=download?alt=media" height="300" width="500"></a>
    URI
    http://hdl.handle.net/10612/6948
    Collections
    • VetDoc IV Congreso de Docencia Veterinaria. Pósters [34]
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