La traducción en la enseñanza del FLE en España: de los Reales Seminarios de Nobles a la metodología Ollendorff

Título

dc.contributor.author	Supiot Ripoll, Alberto
dc.date	1994-03-07
dc.date.accessioned	2018-02-15T11:31:49Z
dc.date.available	2018-02-15T11:31:49Z
dc.date.issued	2018-02-15
dc.identifier.issn	1132-3191	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10612/7320
dc.description.abstract	La evolución de la traducción en la enseñanza de las lenguas vivas en España pasa de ser un mero sistema de evaluación que no requiere una mayor atención a constituir el objetivo consciente de una enseñanza limitada destinada a una determinada clase social en Jovellanos para ser entronizada finalmente como actividad central en los innumerables métodos publicados a lo largo del XIX	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de León	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject	Lengua francesa	es_ES
dc.subject	Traducción e interpretación	es_ES
dc.subject.other	Reales Seminarios de Nobles	es_ES
dc.subject.other	Metodología Ollendorff	es_ES
dc.subject.other	España	es_ES
dc.title	La traducción en la enseñanza del FLE en España: de los Reales Seminarios de Nobles a la metodología Ollendorff	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical	es_ES
dc.journal.title	Livius

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