Compartir
Título
Un criterio para el análisis de materiales: el discurso generado por las actividades de práctica gramatical
Autor
Facultad/Centro
Área de conocimiento
Datos de la obra
VI Congreso Internacional de ASELE: Actuales tendencias en la enseñanza del español como lengua extranjera. 5-7 de octubre, 1995, León
Fecha
1996-07-01
Abstract
Esta comunicación trata sobre el tipo de discurso a que dan lugar ciertas actividades
propuestas en clase para la práctica comunicativa de distintos recursos gramaticales. No son
pocas las ocasiones en las que actividades que parecen responder a los requisitos de las actividades
comunicativas (vacío de información, personalización, doble objetivo -lingüístico y
no lingüístico-, etc.) no provocan la necesidad de utilizar los recursos lingüísticos objeto de
aprendizaje, porque éstos no se avienen al contexto discursivo generado por la actividad
Materia
Palabras clave
Subtipo documental
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
URI
Aparece en las colecciones