De la realidad a la gramática

Abstract

Analizando los diferentes métodos que existen en el mercado para la enseñanza del español como segunda lengua, se puede observar una clara tendencia a preparar al alumno para desenvolverse en el mundo real en el que se habla la lengua objeto de estudio. De ahí que en los métodos más actuales se intente introducir documentos reales o, al menos, se trate de que los diálogos, ejercicios, tareas... se acerquen lo más posible a la realidad