Título
El uso del input estructurado en actividades de clase
Autor
Facultad/Centro
Área de conocimiento
Datos de la obra
Actuales tendencias en la enseñanza del español como lengua extranjera II: actas del VI Congreso Internacional de ASELE: (León 5-7 de octubre de 1995) / M. Rueda ... [et al.] (eds.)
Editor
León: Universidad, 1996
Fecha
1996
ISBN
84-7719-586-2
Descripción física
Résumé
VanPatten
(1992) ha propuesto un modelo de adquisición y uso de la segunda lengua en el que los primeros
procesos se refieren al procesamiento del input, los segundos al desarrollo del sistema
gramatical del alumno y los últimos al output o producción de la lengua. Según este
modelo, la porción del input que es candidata para ser procesada en los primeros procesos
("intake") depende de varios factores, siendo uno de ellos el uso de estrategias por parte de
los estudiantes para conectar forma y significado
Materia
Palabras clave
Idioma
Tipo documental
info:eu-repo/semantics/bookPart
URI
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