E nseñanza & Teaching, 2009, n. 27(2) 27
El libro se justifica en un doble sentido; primeramente, rendir un homenaje al maestro de escuela que para seguir el plan de estudios sólo necesitaba tres libros: el de lectura, el catecismo y la enciclopedia; y a la vez, desde la segunda intencionalidad, recoger las vivencias de los autores, ya que aun siendo relatos de ficción, en ellos se plasma un fondo autobiográfico que deja traslucir los escarmientos de cada uno en una época de miseria y escasez, recordada, a pesar de todo, como plenitud, con tenue añoranza y cierto resentimiento
