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dc.contributorFacultad de Educaciones_ES
dc.contributor.authorArias Gago, Ana Rosa 
dc.contributor.authorCantón Mayo, Isabel 
dc.contributor.authorCañón Rodríguez, Ruth 
dc.contributor.authorGarcía Martín, Sheila
dc.contributor.authorHidalgo González, Sheila
dc.contributor.otherDidactica y Organizacion Escolares_ES
dc.date2016
dc.date.accessioned2019-03-12T16:20:08Z
dc.date.available2019-03-12T16:20:08Z
dc.date.issued2019-03-12
dc.identifier.citationDemocracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: Libro de Actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá , María Castro Morera (dir. congr.)es_ES
dc.identifier.isbn9788460882374es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10612/9769
dc.descriptionp. 444es_ES
dc.description.abstractEl Prácticum es uno de los pilares fundamentales de la formación de los futuros maestros. Brinda al alumnado la oportunidad de relacionar la teoría con la práctica, a través de sus vivencias en un aula real y de las relaciones establecidas durante este período, lo cual forma parte de su aprendizaje experiencial. El objetivo de nuestro trabajo es conocer la autopercepción de los aprendizajes adquiridos por los estudiantes del Prácticum I, del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Leónes_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherMadrid : Sociedad Española de Pedagogía, 2016es_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEducación Infantiles_ES
dc.subject.otherPrácticumes_ES
dc.subject.otherUniversidad de Leónes_ES
dc.subject.otherGrado en Educación Infantiles_ES
dc.subject.otherProfesoreses_ES
dc.titleParticipación, logro y resultados en el Prácticum I. Autopercepción de los estudiantes del Grado de Educación Infantil (Universidad de León)es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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