2024-03-28T22:18:58Zhttp://buleria.unileon.es/oai/requestoai:buleria.unileon.es:10612/130922021-04-20T00:00:48Zcom_10612_17col_10612_18
La gobernanza híbrida neoliberal en la educación pública = Neoliberal hybrid governance in public education = A governança híbrida neoliberal na educação pública
Díez Gutiérrez, Enrique Javier
Didactica y Organizacion Escolar
Facultad de Educacion
Educación
Política
Gobernanza neoliberal
Gobernanza híbrida
Gestión pública
Educación pública
p. 13-29
En este texto revisamos las tendencias actuales en las políticas de gobernanza de los sistemas educativos, analizando el caso de España con sus últimas leyes educativas. Políticas que importan y aplican ideas y prácticas del sector empresarial al sector público educativo, con la cola-boración de nuevos actores privados y con la finalidad de que las escuelas se gestionen cada vez más como empresas. Este enfoque se conoce como “gobernanza neoliberal”. Este gerencialismo neoliberal se impulsa a través de tres estrategias indirectos de “soft power”: los principios de la elección y la competición, los estándares de rendimientos y los sistemas de rendición de cuentas, donde la función del Estado sería la supervisión de los resultados, dejando a los actores que actúen de forma autónoma. Estas tecnologías de control y gestión sirven para “gobernar sin gobierno”, invitando a someterse por sí mismas a los profesionales de la educación y las comunidades educa-tivas, que aprenden así a gobernarse siguiendo ciertas normas y creencias establecidas a distancia, que se van arraigando profundamente. Se presentan como elementos de eficiencia, neutrales y técnicos. Se está así generando políticas “interiores” que construyen un tipo de subjetividad y de identidad, (re)socializando en principios, prácticas y valores neoliberales
SI
2020
2021-04-19T12:29:56Z
2021-04-19T12:29:56Z
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
1022-6508
http://hdl.handle.net/10612/13092
10.35362/rie8313817
1681-5653
spa
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Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
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Hispana
TEXT
http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/
BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
http://hdl.handle.net/10612/13092