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BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
author
Fernández Ramos, Andrés
author
Barrionuevo Almuzara, Leticia
other
Biblioteconomia y Documentacion
2019-10-11T21:10:20Z
2019-10-11T21:10:20Z
XVIII Workshop REBIUN de Proyectos Digitales / VIII Jornadas OS Repositorios, 25-27 de septiembre, 2019, León
http://hdl.handle.net/10612/11185
El aumento de repositorios de investigación en las universidades de todo el mundo es un hecho que observamos desde algunos años. A pesar de la existencia de este tipo de servicios en la mayoría de las instituciones académicas, no son los medios más utilizados por los investigadores para promocionar y difundir sus publicaciones. Son muchos los estudios que evidencian el poco interés que muestran los docentes por conocer y usar los archivos digitales en abierto que les ofrecen sus universidades, siendo uno de los motivos la preferencia por otras plataformas más intuitivas, flexibles y fáciles de utilizar por los académicos, como son las redes sociales académicas.En el estudio que presentamos a continuación se comparan tres plataformas utilizadas por los investigadores de la Universidad de León para albergar su producción científica: el perfil de autor Google Scholar Citations, la red social científica ResearchGate y el repositorio institucional BULERIA. A través de una muestra formada por profesores de la Facultad de Filosofía y Letras y considerando el cvn de cada uno de ellos, se analizará qué porcentaje de sus publicaciones están incluidas en cada una de las tres plataformas. Los resultados obtenidos muestran la necesidad de mejorar la calidad del repositorio BULERIA para acrecentar su uso, así como la urgencia de planificar una estrategia para conseguir más y mejores contenidos a través de la interconexión con los sistemas de investigación y de producción científica de la Universidad
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Biblioteconomía
Universidades
Cómo difunden en acceso abierto, los investigadores en Humanidades, su producción científica? El caso de la Universidad de León
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