2024-03-29T02:04:01Zhttp://buleria.unileon.es/oai/requestoai:buleria.unileon.es:10612/90702022-11-15T12:54:02Zcom_10612_17col_10612_477
Percepciones de profesores y alumnos del Grado en Magisterio con Mención en Educación Física respecto a la adquisición de competencias personales y profesionales
Menéndez Mozo, Esteban
Gutiérrez García, Carlos
Educacion Fisica y Deportiva
Facultad de Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte
Deporte
Educación Física
Educación basada en competencias
Formación del profesorado
Enseñanza superior
Estudiantes
Grado en Magisterio
Este estudio fue conocer y comparar las percepciones de profesores y alumnos del Grado en Magisterio con Mención en Educación Física de diversas universidades españolas respecto a la adquisición de competencias (genéricas o personales, docentes genéricas y específicas de educación física) tras la realización de estos estudios. Se contó con una muestra de 132 profesores y 336 alumnos de último curso del Grado en Educación Primaria (mención en Educación Física) de cinco universidades españolas. Los participantes cumplimentaron un cuestionario específico denominado Cuestionario sobre competencias docentes en la formación inicial del profesorado de Educación Física. La información se analizó mediante estadística descriptiva, y se utilizó el test de U de Mann-Whitney para detectar las diferencias entre grupos. El estudio concluye que tanto profesores como alumnos perciben un desarrollo de competencias muy dispar. Existen competencias que profesores y/o alumnos perciben como poco desarrolladas, y existen discrepancias significativas entre profesores y alumnos en numerosas competencias, lo que invita a analizar en profundidad los motivos de estas percepciones
2016-09
2018-11-12T22:08:07Z
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2018-11-12
2016-09
info:eu-repo/semantics/masterThesis
http://hdl.handle.net/10612/9070
spa
Máster Universitario en Innovación e Investigación en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess