2024-03-29T10:59:11Zhttp://buleria.unileon.es/oai/requestoai:buleria.unileon.es:10612/99112022-11-15T12:33:09Zcom_10612_17col_10612_477
El homeschooling : análisis del fenómeno y posible cabida en el ordenamiento jurídico español = Homeschooling : analysis of the phenomenon and possible placement in the Spanish legal system
Llamas de la Fuente, José Ángel
Alegre Martínez, Miguel Ángel
El presente TFG (Trabajo Final de Grado) comienza con una breve introducción y evolución histórica del sistema educativo democrático en el ordenamiento jurídico español hasta la actualidad, y también llevando a cabo una delimitación general del concepto y contenido del derecho a la educación en España, para poder visualizar la situación presente, y tomarla como punto de partida para poder plantear un posible desarrollo normativo de otro sistema educativo, el llamado homeschooling o educación en el hogar. Partiendo, pues, del sistema educativo actualmente vigente en España, ya se puede entrar a definir lo que va a ser el objeto principal del presente trabajo, el homeschooling y cuáles son sus características, los tipos y las formas asimiladas que se han desarrollado a partir del mismo, dejando así sentado, lo que a nivel global se entiende que es este modelo educativo. El siguiente paso nos aproximará a la evolución de la educación en casa en España, cuáles han sido los elementos del debate que han llevado a preguntarse si es posible que se dé este sistema educativo junto al establecido, cuáles son los argumentos a favor y en contra de esta posibilidad, y qué soluciones han sido aportadas por la jurisprudencia en nuestro país, ante las controversias que se han suscitado respecto de la posible aplicación de este tipo de educación. Por último, a partir de esas soluciones aportadas y de ver como es la práctica del homeschooling en otros países en los que está aceptado este modelo educativo, se valorará alguna eventual regulación de la educación en casa y su proceso de desarrollo
2019-03-18
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://hdl.handle.net/10612/9911
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