RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Uso de tecnologías y rendimiento académico en estudiantes adolescentes
A1 Cantón Mayo, Isabel
A1 García Martín, Sheila
A2 Didactica y Organizacion Escolar
K1 Educación
K1 Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación
K1 Educación Secundaria Obligatoria
K1 Competencia digital
K1 Éxito escolar
K1 Estudiantes
AB Las tecnologías han adquirido una importancia estratégica, llegándose a definir como herramientas educativas sin precedentes. En este estudio se analiza el uso que 1.488 adolescentes españoles hacen de cinco herramientas; motores de búsqueda, wikis, blogs, podcast y mensajería instantánea, y se estudia el impacto de dicho uso en su rendimiento académico en Ciencias, Matemáticas, Lengua Castellana e Inglés. Para ello, se explora la frecuencia de uso, el tiempo dedicado, la finalidad, el lugar de uso y el grado de satisfacción con cada herramienta, así como los logros académicos obtenidos en las cuatro asignaturas analizadas, a través del instrumento HEGECO. Los resultados muestran patrones diferenciales en el uso de las tecnologías en función de la finalidad y en el rendimiento académico en función del sexo, de la edad y del uso de herramientas. Los adolescentes utilizan herramientas como motores de búsqueda y wikis para realizar tareas académicas y el podcast para divertirse. Relativo al rendimiento académico, las mujeres presentan un rendimiento promedio superior en las áreas lingüísticas, así como los adolescentes más jóvenes en todas las asignaturas analizadas. En función del uso de herramientas, el uso de motores de búsqueda se relaciona con un mayor rendimiento en Ciencias y en las áreas lingüísticas y el uso de podcast con un mayor rendimiento en Matemáticas. En este sentido, y a la luz de los resultados se discuten y se valoran las implicaciones
PB Grupo Comunicar
YR 2019
FD 2019-04-15
LK http://hdl.handle.net/10612/10252
UL http://hdl.handle.net/10612/10252
NO Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, 2019, n. 19
NO p. 73-81
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 24-abr-2024