RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La comunicación como subdimensión de la competencia digital en futuros maestros de primaria
A1 Cantón Mayo, Isabel
A1 Cañón Rodríguez, Ruth
A1 Grande de Prado, Mario
A2 Didactica y Organizacion Escolar
K1 Comunicación
K1 Educación Primaria
K1 Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
K1 Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación
K1 Competencia digital
K1 Profesores
AB El objetivo de esta investigación es conocer y analizar la autopercepción que el alumnadoque empieza el Grado de Maestro de Educación Primaria tiene de la dimensión comunicativadentro de su competencia digital. Los resultados nos indican que los futuros maestros seconsideran muy competentes en el uso del correo electrónico, herramienta que utilizan conmucha frecuencia. En cambio, muy pocos son capaces de crear, editar o modificar wikis; engeneral se muestran poco competentes en el trabajo colaborativo y las herramientasrelacionadas. Las redes sociales tienen un enorme impacto. Las carencias en trabajocolaborativo son importantes en futuros docentes
PB Universidad de Sevilla: Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías
YR 2019
FD 2019-04-17
LK http://hdl.handle.net/10612/10365
UL http://hdl.handle.net/10612/10365
NO Pixel-Bit: Revista de medios y educación, 2017, n. 50
NO P. 33-47
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 25-abr-2024