RT info:eu-repo/semantics/article
T1 El entorno familiar y su influencia en el rendimiento académico de los alumnos con dificultades de aprendizaje
A1 Robledo Ramón, Patricia
A1 García Sánchez, Jesús Nicasio
A2 Psicologia Evolutiva y de la Educacion
K1 Educación
K1 Psicología
K1 Rendimiento académico
K1 Familias
K1 Trastornos de aprendizaje
AB Se presenta una revisión de estudios nacionales e internacionales centrados en conocer la influenciaque ejercen las variables familiares denominadas estructurales y dinámicas sobre el progresoy adaptación académica de los alumnos con dificultades de aprendizaje y/o bajo rendimiento.Los datos obtenidos corroboran la incidencia en el desarrollo escolar de los alumnos deaspectos tales como las características socioeconómicas y cultural-educativas de las familias, elclima y funcionamiento del hogar, las percepciones y conductas paternas hacia el niño o la implicaciónde los padres en la educación y su satisfacción con los profesionales educativos
PB Universidad de Oviedo: Instituto de Ciencias de la Educación
SN 0210-2773
LK http://hdl.handle.net/10612/11906
UL http://hdl.handle.net/10612/11906
NO p. 117-128
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 26-abr-2024