RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Eficacia de la instrucción en los aspectos mecánicos y/o semánticos de la revisión textual
A1 Arias Gundín, Olga
A1 García Sánchez, Jesús Nicasio
A2 Psicologia Evolutiva y de la Educacion
K1 Educación
K1 Psicología
K1 Revisión textual
K1 Eficacia
AB En este artículo se presenta un estudio realizado sobre el proceso de revisión de la escritura mediante evaluación dinámica y el procedimiento CDO con 67 estudiantes de segundo de Educación Secundaria Obligatoria. El objetivo de este trabajo es verificar que la instrucción directa en el proceso de revisión, tanto en los aspectos mecánicos como semánticos, afecta al texto reescrito
PB Universidad de Huelva
SN 2173-6855
LK http://hdl.handle.net/10612/11913
UL http://hdl.handle.net/10612/11913
NO p. 5-30
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 25-abr-2024