RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Líneas generales de intervención en el campo de las dificultades de aprendizaje (da): El foco de la intervención familiar
A1 García Sánchez, Jesús Nicasio
A1 Fidalgo Redondo, Raquel
A2 Psicologia Evolutiva y de la Educacion
K1 Educación
K1 Psicología
K1 Trastornos de aprendizaje
K1 Intervención
K1 Familias
AB Con el fin de situar adecuadamente los argumentos que se defenderán en esta ponencia, es preciso hacer alguna clarificación previa sobre lo que se entiende por dificultades de aprendizaje, sobre una de las hipótesis de interés para la intervención educativa con estas personas (el continuo de bajo rendimiento) y los principios y áreas de intervención. Con estas aclaraciones previas, veamos diferentes modelos de intervención y las que resultan más eficaz, además de ilustrar la intervención en el foco familiar en tomo a las tareas escolares, sabiendo que esto no agota, ni mucho menos el problema, pero puede indicar el camino en coherencia con el enfoque expresado en este primer apartado
PB Universidade da Coruña / Universidade do Minho
SN 1138-1663
LK http://hdl.handle.net/10612/11924
UL http://hdl.handle.net/10612/11924
NO p. 275-290
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 19-abr-2024