RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La escritura de textos argumentativos: una actividad más satisfactoria gracias a la evaluación compartida
A1 Alonso-Cortés Fradejas, María Dolores
A1 Llamazares Prieto, María Teresa
AD  1960-
A1 Zapico Alonso, Lourdes
A2 Didactica de la Lengua y la Literatura
K1 Lenguas
K1 Lengua española
K1 Escritura
K1 Evaluación
AB Las actividades de enseñanza de la escritura que se desarrollan en los distintos niveles educativos no siempre consiguen el objetivo de formar personas capaces de expresarse adecuadamente por escrito y los estudiantes no perciben la composición de textos como una actividad que les pueda resultar útil ni motivadora. La experiencia educativa que se presenta se ha implementado en Educación Primaria, Educación Secundaria y Educación Superior con el fin de revertir esta situación introduciendo procedimientos de evaluación formativa que ayudan al alumnado a mejorar la calidad de los textos analíticos/argumentativos que son los textos académicos que más frecuentemente deben escribir
PB Universidad de Valparaiso
LK http://hdl.handle.net/10612/12177
UL http://hdl.handle.net/10612/12177
NO p. 350-355
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 19-abr-2024