RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 El análisis de las culturas profesionales de los participantes en las jornadas como punto de partida para el diseño y adaptación en su desarrollo
A1 Díez Gutiérrez, Enrique Javier
A1 Amador Muñoz, Luis
A1 Domínguez Fernández, Guillermo
A2 Didactica y Organizacion Escolar
K1 Educación
K1 Formación del profesorado
K1 Calidad
K1 Cultura
AB La finalidad de este primer capítulo del libro es servir de introducción al mismo y explicar, como si de una memoria se tratase, las bases sobre las que se fundamentó una experiencia de formación de profesionales de la educación, que implicó a más de 400 personas de toda la provincia de Sevilla, en su mayoría equipos directivos, jefes de departamento así como orientadores y equipos de apoyo, relacionados tanto con la enseñanza primaria como secundaria (aunque en su mayor parte pertenecieran a esta segunda), algunos inspectores y personas de diferentes niveles educativos de la Administración. Esta publicación quiere centrarse en lo que creemos que fue la base del éxito de dicha experiencia, y que como se puede comprobar, fue enormemente gratificante para gran parte de las personas que intervenimos en la misma: el análisis de las culturas  profesionales de los posibles asistentes, por parte del equipo de personas· que participaron en la definición del proyecto y ayudaron a la coordinación de los grupos de trabajo, como punto de partida para la configuración de la oferta formativa
PB Sevilla: Científico Técnica, 1997
SN 84-88108-03-6
LK http://hdl.handle.net/10612/12701
UL http://hdl.handle.net/10612/12701
NO El proyecto curricular de centro : una cultura de calidad educativa / Luis Amador Muñoz ... [et al.]
NO p. 13-41
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 25-abr-2024