RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Autoevaluación y coevaluación de la práctica docente del profesorado universitario = Self-evaluation and peer evaluation of lecturers’ teaching performance = Autoavaliação e coavaliação da prática docente dos professores universitários
A1 González Alonso, María Inmaculada
A1 Domínguez Fernández, Raquel
A1 Díez Fernández, María de los Ángeles
A1 Pérez Pueyo, Ángel Luis
A1 Gutiérrez García, Carlos
A2 Didactica de la Lengua y la Literatura
K1 Educación
K1 Universidades
K1 Educación superior
K1 Autoevaluación
K1 Co-evaluación
K1 Práctica docente
K1 Profesores universitarios
AB El objetivo de esta experiencia fue implementar un sistema de evaluación formativa que permitiese a los profesores universitarios implicados desarrollar un proceso de reflexión crítica sobre sus propias actuaciones docentes (autoevaluación) antes y después de recibir el feedback de sus colegas (co-evaluación). Se realizaron observaciones sin intervención durante 6 sesiones de una hora utilizando un registro de observación en 6 asignaturas. Para los docentes evaluados, todos ellos expertos, el implicarse en procesos de autoevaluación y, sobre todo, el diálogo entre pares supone un estímulo a la reflexión (auto)crítica y al crecimiento profesional. En el futuro se propone ampliar esta experiencia en el número de observadores y los tiempos de observación. Por último, entendemos que este tipo de evaluación potenciaría su valor formativo si pudiese transferirse a profesores noveles interesados en la mejora de sus competencias docentes.
PB Universidad de Valparaiso
LK http://hdl.handle.net/10612/13061
UL http://hdl.handle.net/10612/13061
NO p. 353-358
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 26-abr-2024