RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Análisis de la eficacia de la evaluación educativa en la valoración de competencias clínicas de estudiantes de enfermería
A1 Mauriz García, Elba
A1 Andina Díaz, Elena
A1 Sánchez Valdeón, Leticia
A1 Vázquez Casares, Ana María
A1 Liébana Presa, Cristina
A1 López Alonso, Ana Isabel
A2 Enfermeria
K1 Educación
K1 Enfermería
K1 Cualificaciones profesionales
K1 Enfermedades simuladas
K1 Evaluación educativa
K1 Vértebras cervicales
K1 Enfermos
K1 Contención
K1 Estudiantes universitarios
K1 5801.08 Enseñanza Programada
AB La evaluación formativa permite obtener información sobre la progresión delaprendizaje y es un elemento esencial para evaluar competencias. Este trabajo describela aplicación de una práctica de simulación para adquirir la competencia clínica de“inmovilización cervical: manejo del collarín cervical” en estudiantes de segundo cursodel grado de Enfermería. La adquisición de la competencia se valora mediante lautilización de una rúbrica que compara las puntuaciones obtenidas por los estudiantes enla auto-evaluación y la evaluación por pares con la evaluación realizada por el docenteen tres momentos del aprendizaje. Los resultados muestran diferencias estadísticamentesignificativas entre las evaluaciones realizadas por los estudiantes y el profesor en elmomento inicial del análisis (p < 0,001) y la correlación entre las valoraciones en losmomentos intermedio y final del análisis (r = 0,965). Estos resultados confirman laimportancia de la simulación y de la participación de los estudiantes en el proceso deevaluación de adquisición de competencias.
PB Universidad de Valparaíso
SN 0719-6202
LK http://hdl.handle.net/10612/13163
UL http://hdl.handle.net/10612/13163
NO p. 741-748
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 26-abr-2024