RT info:eu-repo/semantics/article
T1 El reto (virtual y real) como método de enseñanza-aprendizaje de la Historia del Arte
A1 García Nistal, Joaquín
A2 Historia del Arte
K1 Arte
K1 Educación
K1 Historia
K1 Moodle
K1 Enseñanza-aprendizaje
K1 Retos
AB El presente trabajo pretende exponer las características y resultados de un tipo de actividades, basadas en la propuesta de retos y el apoyo de la plataforma Moodle, que hemos aplicado durante los últimos años en asignaturas del Grado en Historia del Arte ydel Máster en Cultura y Pensamiento Europeo y que han resultado efectivas para el desarrollo de destrezas e implicación activa de los alumnos. Estos desafíos se estructuran en diferentes niveles de dificultad, estimulan la competitividad entre grupos y “obligan” al alumnado a visitar la arquitectura y manifestaciones artísticas de la ciudad de León para poder resolverlos con éxito.
PB Universidad de Valparaiso
SN 0719-6202
LK http://hdl.handle.net/10612/13674
UL http://hdl.handle.net/10612/13674
NO P. 133-138
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 25-abr-2024