RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Ciencia y tecnología:  interés y actitud de las y los adolescentes  a partir de los datos del proyecto ROSES
A1 Blanch-Ricart, Clara
A1 Albás Bollit, Maricarmen
A1 Almajano Pablos, María Pilar
A1 Manassero Mas, Maria Antonia
K1 Educación
K1 Ciencia
K1 Secundaria
K1 ROSES
K1 Interés
K1 Actitud
K1 Género
K1 Sexo
AB [ES] El proyecto ROSES es un estudio comparativo internacional que profundiza en el interés y la actitud que muestran las y los adolescentes hacia la ciencia. El instrumento utilizado es un cuestionario validado con 188 ítems. En el presente artículo se presentan los resultados obtenidos en la categoría “Mis clases de ciencias”. Han participado 1316 estudiantes de la ESO de 15 centros escolares durante 2020-2021 de Cataluña y Andorra. Realizado un análisis estadístico de los resultados diferenciando por sexo, se observa un ligero aumento en el interés por la ciencia y sensación de la ciencia como materia difícil respecto al inicio del siglo XXI (Proyecto ROSE, 2002) tanto en chicos como en chicas. Existen diferencias significativas (α≤0.05) entre chicos y chicas, en 8 respuestas de los 12 ítems estudiados.
PB Universidad de León
LK http://hdl.handle.net/10612/15658
UL http://hdl.handle.net/10612/15658
NO Blanch-Ricart, C., Albás Bollit, M., Almajano Pablos, M. P., & Manassero Mas, M. A. (2022). Ciencia y tecnología: interés y actitud de las y los adolescentes a partir de los datos del proyecto ROSES. Cuestiones De género: De La Igualdad Y La Diferencia, (17), 32–50. https://doi.org/10.18002/cg.i17.7247
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD Jul 11, 2024