RT info:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical
T1 Evaluación de la conducta emprendedora en estudiantes universitarios: implicaciones para el diseño de programas académicos
A1 Lanero Carrizo, Ana
A1 Vázquez Burguete, José Luis
A1 Gutiérrez Rodríguez, Pablo
A1 García Miguélez, María Purificación
K1 Educación
K1 Empresas
K1 Sociología
K1 Universidades
K1 Autoeficacia
K1 Emprendedores
K1 Iniciativa
K1 Carreras
K1 Estudiantes
K1 Metas
K1 Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
K1 España
AB Este trabajo parte de una revisión general de la iniciativa empresarial de los jóvenes españoles para proponer un modelo sociocognitivo del comportamiento emprendedor y sus desencadenantes durante la etapa universitaria. En la validación de dicho modelo, se describen los resultados de un estudio de autoinforme llevado a cabo con una muestra representativa de 400 estudiantes de la Universidad de León. Los datos recabados fueron tratados estadísticamente a través de análisis factorial exploratorio y análisis multivariado de la varianza (MANOVA). Los resultados obtenidos permitieron identificar cinco componentes en el estudio de la conducta emprendedora de los encuestados, en términos de autoeficacia emprendedora, expectativas de resultados extrínsecos e intrínsecos, intereses emprende-dores y elección de carrera emprendedora. En general, los estudiantes de titulaciones Socio-Jurídicas y Técnicas tuvieron puntuaciones medias más altas en dichas dimensiones que sus iguales de otras ramas académicas. Las implicaciones de tales resultados para el diseño de programas académicos adaptados al EEES son discutidas
PB Universidad de León
SN 1699-9495
YR 2012
FD 2012-07-27
LK http://hdl.handle.net/10612/1846
UL http://hdl.handle.net/10612/1846
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 26-abr-2024