RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Factores estresores, Inteligencia Emocional y Engagement en los estudiantes de enfermería durante sus prácticas clínicas
T2 Stressor factors, Emotional Intelligence and Engagement during clinical practice in nursing students
A1 Bernedo García, Mª Cristina
A1 Quiroga Sánchez, Enedina
A1 Liébana Presa, Cristina
A1 Márquez Álvarez, Liliana
A1 Arias Ramos, Natalia
A1 Fernández Martínez, María Elena
A2 Enfermeria
K1 Medicina. Salud
K1 Psicología
K1 Estudiante de enfermería
K1 Prácticas clínicas
K1 Estrés
K1 Factores estresores
K1 Inteligencia Emocional
K1 Engagement
K1 Nursing Student
K1 Practical Nursing
K1 Psychological stress
K1 Psychological stressors
K1 Emotional intelligence
K1 Staff Engagement
K1 61 Psicología
K1 3210 Medicina Preventiva
K1 58 Pedagogía
K1 3201.05 Psicología Clínica
AB [ES] Objetivo principal: Analizar la percepción de estrés, inteligencia emocional y engagement en los estudiantes de grado en Enfermería del Campus de Ponferrada durante el desarrollo de sus prácticas clínicas. Metodología: estudio cuantitativo, descriptivo, correlacional de corte transversal. La muestra fue de 73 estudiantes. Se utilizaron los cuestionarios: KEZKAK, TMMS-24 y UWES-S y datos sociodemográficos. Resultados principales: El 78,1% de los alumnos presentaron estrés siendolas mujeres las que alcanzaron puntuaciones más elevadas. Los estudiantes procedentes de fuera de Ponferrada percibieron mayores tasas de estrés. La puntuación media de la Inteligencia Emocional fue de 78.92±15.11. Las dimensiones de la Inteligencia Emocional correlacionan positivamente con las dimensiones del engagement. Conclusión principal: Los estudiantes de Grado en Enfermería percibenestrés durante el desarrollo de las prácticas clínicas, sin embargo, presentan una adecuada Inteligencia Emocional y niveles altos de engagement.
PB Fundación Index
SN 1699-5988
LK https://hdl.handle.net/10612/18853
UL https://hdl.handle.net/10612/18853
NO Bernedo García, M. C., Quiroga Sánchez, E., Liébana Presa, C., Márquez Álvarez, L., Arias Ramos, N., & Fernández Martínez, M. E. (2022). Factores estresores, Inteligencia Emocional y Engagement en los estudiantes de enfermería durante sus prácticas clínicas. Index de enfermería: información bibliográfica, investigación y humanidades, 31(3), 222-226.
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 21-may-2024