RT info:eu-repo/semantics/article
T1 ¿Cómo percibe nuestro sistema de evaluación formativa en la formación del profesorado un investigador externo?
T2 How an external researcher perceives our formative assessment system in teacher education?
A1 López Pastor, Víctor Manuel
A1 Pisco de Moura, André
A1 Molina Soria, Miriam
A1 Pascual Arias, Cristina
A1 Barba Martín, Raúl Alberto
A2 Algebra
K1 Educación Física
K1 Evaluación Formativa
K1 Evaluación De Asignaturas
K1 Formación Del Profesorado
K1 Observador Externo
K1 Entrevistas Dialógicas
K1 5802 Organización y Planificación de la Educación
AB [ES] En este trabajo se presentan los resultados de un proceso de entrevistas dialógicas entre los profesores de una asignatura de formación del profesorado y un investigador externo que ha estado realizando una estancia de investigación en nuestro centro, y que ha participado como observador participante en todas las sesiones de la asignatura durante dos meses. Los resultados muestran algunos aspectos del sistema de evaluación formativa y compartida que han sido observados y que generaban algunas preguntas al investigador externo, como los procesos constantes de feedback y diálogo entre profesor y alumnos y entre los alumnos, la variedad metodológica utilizada, la disposición física para facilitar estos procesos de aprendizaje dialógico, etc.
PB Universidad de Valparaiso
LK https://hdl.handle.net/10612/19636
UL https://hdl.handle.net/10612/19636
NO López Pastor, V. M., Pisco de Moura, A., Molina, M., Pascual Arias, C., & Barba Martín, R. (2019). ¿Cómo percibe nuestro sistema de evaluación formativa en la formación del profesorado un investigador externo? Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, 5(2), 275-279. https://doi.org/10.22370/IEYA.2019.5.2.1727
NO Título del ejemplar: XII Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida “Buenas prácticas de evaluación formativa y compartida en todas las etapas educativas”
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 30-jun-2024