RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Fundamentos del Diseño Universal para el Aprendizaje desde la perspectiva internacional
T2 Fundamentals of Universal Design for Learning from an international perspective
A1 Cortés Díaz, Mario
A1 Ferreira Villa, Camino
A1 Arias Gago, Ana Rosa
A2 Metodos de Investigacion y Diagnostico en Educacion
K1 Educación
K1 Educación Especial
K1 Educación
K1 Inclusión
K1 Diversidad
K1 Organización internacional
K1 Education
K1 Inclusion
K1 Diversity
K1 International organization
K1 5802 Organización y Planificación de la Educación
AB [ES] El presente estudio se enmarca en el ámbito educativo, concretamente, en el área de la educación inclusiva,profundizando en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). El DUA se concibe como un enfoque teórico y práctico queactúa como una herramienta eficaz para alcanzar una educación de calidad y equidad dentro del movimiento de la inclusióneducativa. El objetivo de este estudio es analizar la presencia de los fundamentos del DUA (derecho de la educación; diversidad;Diseño Universal; currículo flexible; igualdad de oportunidades; neurociencia y tecnologías de la información y la comunicación)en los documentos publicados por los organismos internacionales con competencia en materia educativa y de repercusiónmundial. La metodología de la investigación es de corte cualitativo utilizando el análisis documental. Las categorías de análisiscorresponden a los siete fundamentos del DUA. Las fuentes documentales para el estudio han sido fundamentalmente las páginasweb de los organismos internacionales y la base de datos UNESDOC, obteniéndose una muestra definitiva de once documentospertenecientes a la literatura gris. Tras la revisión documental, los resultados han evidenciado que no todos los documentosobjeto de estudio contemplan en su contenido las categorías de análisis. En suma, se observan carencias en cuanto a la presenciade los siete fundamentos del DUA en los documentos publicados analizados, por lo que se requiere de un nuevo tratamiento anivel internacional del DUA con el fin de promover una educación de calidad e inclusiva, que atiende y respeta a las diferenciasindividuales dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
PB Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
SN 1413-6538
LK https://hdl.handle.net/10612/20265
UL https://hdl.handle.net/10612/20265
NO Cortés Díaz, M., Ferreira Villa, C., y Arias Gago, A. R. (2021). Fundamentos del Diseño Universal para el Aprendizaje desde la perspectiva internacional . Revista Brasileira de Educacao Especial, 27, 269-284. https://doi.org/10.1590/1980-54702021V27E0065
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 17-jun-2024