RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Percepciones de profesores y alumnos sobre la enseñanza, evaluación y desarrollo de competencias en estudios universitarios de formación de profesorado
T2 Teacher trainers’ and trainees’ perceptions of teaching, assessment and development of competences at teacher training colleges
A1 Gutiérrez García, Carlos
A1 Pérez Pueyo, Ángel Luis
A1 Pérez Gutiérrez, Mikel
A1 Palacios Picos, Andrés
A2 Educacion Fisica y Deportiva
K1 Educación Física
K1 Percepciones De Profesores
K1 Percepciones De Alumnos
K1 Enseñanza Universitaria
K1 Estilos De Enseñanza
K1 Escala
K1 Cuestionario
K1 Metodología
K1 Evaluación
K1 Competencias
K1 5899 Otras Especialidades Pedagógicas
AB [ES] Este estudio analiza las similitudes y diferencias de percepción entre alumnos y profesores respecto a diversos aspectosmetodológicos, de evaluación y de desarrollo de competencias que caracterizan la docencia en la formación de futuros maestrosy profesores. Se construyó, validó y aplicó un cuestionario, dividido en tres sub-escalas o campos temáticos, a unamuestra de 635 estudiantes y 72 profesores de diversas facultades y escuelas universitarias de tres universidades públicasde Castilla y León. El análisis de los datos se realizó mediante un estudio de frecuencias y de ANOVAS. Los resultadosmuestran diferencias significativas en los tres aspectos analizados (metodología, evaluación y competencias). Los profesorestienden a pensar que utilizan más estilos docentes y de evaluación centrados en el aprendizaje y desarrollan en mayormedida las competencias docentes de lo que consideran los alumnos. Existe un preocupante acuerdo en el escaso desarrollo decompetencias ligadas a la colaboración con las familias, la participación en la gestión de los centros educativos y a laatención a la diversidad.
PB Taylor and Francis
SN 1135-6405
LK https://hdl.handle.net/10612/20467
UL https://hdl.handle.net/10612/20467
NO Gutiérrez García, C., Pérez Pueyo, Á., Pérez Gutiérrez, M., & Palacios Picos, A. (2011). Percepciones de profesores y alumnos sobre la enseñanza, evaluación y desarrollo de competencias en estudios universitarios de formación de profesorado. Culture and Education, Cultura y Educación, 23(4), 499-514. https://doi.org/10.1174/113564011798392451
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 30-jun-2024