RT info:eu-repo/semantics/conferencePaper
T1 Dinámica de juego,dentro del aula,como elemento de motivación y satisfacción de los estudiantes
T2 Dinamic of play , within the classroom, as an element of motivation and student satisfaction
A1 Macías Guillén, Almudena
A2 Otros
K1 Educación
K1 Universidades
K1 Innovación educativa
K1 Estrategia empresarial
K1 Innovación docente
K1 Aprendizaje cooperativo
K1 Motivación
K1 Satisfacción del estudiante
K1 Juego
K1 Competición
K1 Gamificación
AB [ES] El uso del juego resulta ser una herramienta importante para que la formación no sea percibida por los estudiantes como algoaburrido y poco efectivo. Los docentes universitarios tenemos que concentrar nuestras energías en la investigación de nuevas metodologíasdocentes que ayuden al estudiante a mantener una elevada motivación a la hora de aprender y fortalecer conocimientos y habilidades, tales comola comunicación, resolución de problemas etc., pues incentiva al estudiante a participar de manera activa en su formación. La Gamificación es unamecánica muy positiva que constituye un valioso instrumento para incentivar y motivar al estudiante en su proceso de aprendizaje. El objeto deesta investigación es comunicar nuestra experiencia realizada en la asignatura de “Introducción a la empresa”, para el conocimiento del conceptoy proceso de dirección estratégica de la empresa a través del juego colaborativo. Las conclusiones que hemos alcanzado ponen de manifiesto unaumento de la motivación y mejora en los resultados académicos.
PB Universidad de León
SN 978-84-697-6817-4
LK https://hdl.handle.net/10612/20991
UL https://hdl.handle.net/10612/20991
NO Macías Guillén, A. (2017). Dinámica de juego dentro del aula como elemento de  motivación y satisfacción de los estudiantes. En III TeLe(In)2 Conference: Nuevos enfoques en la Innovación Docente Universitaria (León, España) (pp. 11–18). Universidad de León; Teaching and Learning Innovation Institute. https://issuu.com/rabanaln/docs/actas_20del_20iii_20congreso_20tele
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 30-jun-2024