RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 Contexto familiar y aprendizaje escolar. Estudios comparativo y de intervención = Family environment and school learning: comparative and intervention researches
A1 Robledo Ramón, Patricia
A2 Psicologia Evolutiva y de la Educacion
K1 Educación
K1 Psicología
K1 Familias
K1 Problemas de aprendizaje
K1 Psicología escolar
K1 Métodos educativos
K1 Procesos cognitivos
AB Esta tesis, la cual además aporta implicaciones y aplicaciones prácticas que ayudarán a afrontar de manera más eficaz el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, así como la optimización de la competencia comunicativa escrita desde perspectivas integrales, contando para ello con la implicación de los padres, pero siempre teniendo en cuenta los límites de la misma, podemos confirmar que la consideración de la familia en los procesos educativos, contando con las influencias de sus elementos estructurales y dinámicas y con el potencial educativo de los padres, puede emerger como una opción altamente interesante en el ámbito educativos
YR 2013
FD 2013-02-06
LK http://hdl.handle.net/10612/2255
UL http://hdl.handle.net/10612/2255
NO 709 p.
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 19-abr-2024