RT info:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical
T1 Rol docente y pedagogía activa en la formación universitaria. La enseñanza centrada en el aprendizaje del alumno. Adaptación del programa al EEES.
A1 Pérez Serrano, Martina
K1 Universidades
K1 Pedagogía activa
K1 Metodología
K1 Estrategias
K1 Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
K1 Aprendizaje
AB Las implicaciones que, desde el punto de vista didáctico, de organización y estructuración, supone la introducción del crédito europeo, y, sobre todo, las exigencias que entrañan los procesos en torno a la enseñanza y el aprendizaje centrado en el alumno requieren una concepción interactiva del trabajo académico; el profesor necesita adquirir nuevos elementos y dominios, precisando formación metodológica en estrategias y técnicas innovadoras.El nuevo rol asignado al profesor y a los alumnos exige la toma de conciencia del cambio, para aprender a conocer, aprender a hacer, a vivir juntos y a ser
PB Universidad de León
SN 1696-7623
YR 2014
FD 2014-02-10
LK http://hdl.handle.net/10612/3244
UL http://hdl.handle.net/10612/3244
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 11-may-2024