RT info:eu-repo/semantics/conferenceObject
T1 Metodología de investigación-acción participativa dialógica desde un enfoque de investigación inclusiva
A1 Díez Gutiérrez, Enrique Javier
A2 Didactica y Organizacion Escolar
K1 Educación especial
K1 Educación Social
K1 Etnografía
K1 Necesidades educativas especiales
K1 Madrid
K1 Investigación
AB La investigación, sobre cuya metodología se reflexiona a continuación, se articula como un estudio de caso desarrollado a lo largo de tres años de investigación etnográfica, pero con una dimensión fundamental de implicación de la comunidad educativa, en un centro escolar concertado de Madrid con un importante porcentaje de alumnado con necesidades educativas especiales y de alumnado denominado de “alto riesgo” de fracaso escolar, social y personal. La investigación se diseñó con una orientación claramente cualitativa (aunque sin dejar por ello de utilizar la triangulación metodológica cuando se ha considerado conveniente), etnográfica, desde una tradición crítica de investigación-acción participativa dialógica, negociada permanentemente y con un carácter democrático, educativo y comprometido con la transformación social
SN 978-84-694-9762-3
YR 2014
FD 2014-05-15
LK http://hdl.handle.net/10612/3432
UL http://hdl.handle.net/10612/3432
NO IX Congreso y las XXIX Jornadas de Universidades y Educación Especial, 27-29 marzo, 2012, Cádiz
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 24-abr-2024