RT info:eu-repo/semantics/book
T1 Investigación desde la práctica: guía didáctica para el análisis de los videojuegos
A1 Grañeras Pastrana, Montserrat
A1 Díez Gutiérrez, Enrique Javier
A1 Terrón Bañuelos, Eloína
A1 García Gordón, Matilde
A1 Rojo Fernández, Javier
A1 Fontal Merillas, Olaia
AD  1975-
A1 Cano González, Rufino
A1 Castro Fonseca, Rosa
A1 Valle Flórez, Rosa Eva
A2 Didactica y Organizacion Escolar
K1 Antropología cultural y social
K1 Cibernética
K1 Educación
K1 Vídeojuegos
K1 Sexismo
AB Se ha elaborado esta Guía didáctica para la investigación desde la práctica, comocomplemento del libro “La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos”.Su finalidad es ofrecer una serie de actividades, en torno al análisis de los videojuegos,que pueden ser incorporadas al curriculum de aula en las diferentes áreas, tantoen Primaria como en Secundaria.Existe un consenso generalizado sobre la creencia de que la educación debe permitiravanzar en la igualdad de los sexos y de que el ámbito escolar es un espacio privilegiado,desde el que tenemos que intervenir para conseguir una sociedad sin discriminaciones,ya que en él podemos planificar y programar consciente e intencionadamentelos objetivos educativos. En el marco escolar las chicas y los chicos que actualmenteeducamos aprenden actitudes y adquieren sistemas de valores que les permitenejercer su ciudadanía en una sociedad más igualitaria. Por eso es necesario realizarintervenciones específicamente enfocadas a incidir en los valores y actitudes quenuestros alumnos y alumnas están construyendo en su desarrollo vital
PB Madrid : Instituto de la Mujer, 2004
SN 84-688-9968-2
YR 2014
FD 2014-07-02
LK http://hdl.handle.net/10612/3546
UL http://hdl.handle.net/10612/3546
NO 173 p.
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 19-abr-2024