RT info:eu-repo/semantics/article
T1 El liderazgo femenino y su ejercicio en las organizaciones educativas
A1 Díez Gutiérrez, Enrique Javier
A1 Terrón Bañuelos, Eloína
A1 Centeno Suárez, Begoña
A1 Valle Flórez, Rosa Eva
A2 Didactica y Organizacion Escolar
K1 Antropología cultural y social
K1 Educación
K1 Mujeres
K1 Discriminación sexual
K1 Escuela
K1 Liderazgo
AB La situación actual muestra una perpetuaciónde imágenes distorsionadas de la mujer que siguen marcando roles establecidos que priorizan laresponsabilidad de la mujer en el ámbito doméstico frente al profesional. El acceso de la mujer a puestos de dirección es una de las condiciones esenciales de la práctica dela igualdad en el seno de las organizaciones. Si esto no es habitual en las organizaciones educativas, elmodelo de educación que se transmitirá contribuirá a desarrollar una educación no acorde con losplanteamientos de la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Y esto es importante porque loque las futuras generaciones de hombres y mujeres aprenden en la escuela, no es sólo lo que lestransmitimos, sino también lo que ven y viven en la organización y funcionamiento de esas instituciones enlas que pasan al menos 14 años de su vida
PB Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI
YR 2014
FD 2014-07-31
LK http://hdl.handle.net/10612/3689
UL http://hdl.handle.net/10612/3689
NO Revista Iberoamericana de Educación, 2003, n.31
NO p. 1-19
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 05-may-2024