RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Aprendizaje inicial de la lengua escrita: tipología de tareas y dinámicas utilizadas en aulas con prácticas instruccionales
A1 Llamazares Prieto, María Teresa
AD  1960-
A1 Alonso-Cortés Fradejas, María Dolores
A2 Didactica de la Lengua y la Literatura
K1 Educación Infantil
K1 Escritura
K1 Iniciación
K1 Lectura
AB El proyecto APILE (Aprendizaje Inicial de la Lengua Escrita) ha estudiado y caracterizado los tipos de prácticas que, para la enseñanza inicial de la lectura y la escritura, los docentes ponen en marcha. Se han catalogado tres tipos (instruccional, multidimensional y situacional), cuya caracterización se explica brevemente en este artículo. para poder a continuación, establecer una tipología de tareas y dinámicas que se utilizan en el desarrollo de las mismas en las aulas donde dominan las prácticas de tipo instruccional
PB Universidade da Coruña
YR 2014
FD 2014-11-04
LK http://hdl.handle.net/10612/3886
UL http://hdl.handle.net/10612/3886
NO Lenguaje y textos, 2009, n.30
NO P. 179-193
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 26-abr-2024