RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 Perfil neuropsicopedagógico del niño con trastorno específico de aprendizaje de la aritmética. Diseño de programas de prevención de la discalculia
A1 Bolívar Calderón, Ramona Josefina
A2 Didactica y Organizacion Escolar
K1 Educación
K1 Educación especial
K1 Matemáticas
K1 Discalculia
K1 Trastornos de aprendizaje
K1 Aritmética
K1 Niños
AB La presente tesis doctoral pretende determinar el perfil tipo neuropsicopedagógico de los niños del tercer ciclo de primaria que reúnan las características para ser descritos como sujetos con dificultades específicas de la aritmética y diseñar programas para su prevención.El estudio se centró en 100 niños, previamente seleccionados por sus problemas aritméticos, evaluados  con la prueba PDM para aprendizajes aritméticos en 3er grado de primaria., las pruebas PDEAM o de dificultades específicas de aprendizaje de matemáticas y la prueba WISC-IV. Conjuntamente se desarrolló un cuestionario a padres y educadores sobre el proceso de aprendizaje de las matemáticas de los niños.Con los resultados de las pruebas y de los cuestionarios se diseñaron tres programas de prevención de la discalculia para niños.Descriptores: Dificultades de aprendizaje, matemática en tercer grado, programa de prevención de la discalculia
YR 2015
FD 2015-09-22
LK http://hdl.handle.net/10612/4635
UL http://hdl.handle.net/10612/4635
NO 390 p.
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD Jul 11, 2024