RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 Incidencia de diferentes metodologías de enseñanza de fútbol en niños de 8 a 11 años, sobre aspectos técnicos y la diversión, en la ciudad de Hermosillo, Sonora, México = Incidence of different football teaching methodologies on the technical aspects and fun of child 8-11 years old, in the city of Hermosillo, Sonora, México
A1 Bernal Reyes, Fernando
A2 Algebra
K1 Deporte
K1 Educación Física
K1 Fútbol
K1 Deportes
K1 Enseñanza
K1 Niños
K1 Hermosillo (Sonora, México)
AB El objetivo del estudio fue comparar el efecto de la metodología de enseñanza global y analítica sobre algunos fundamentos técnicos en niños de 8-9 y 10-11 años en etapa de iniciación al fútbol en la ciudad de Hermosillo, Sonora, México. Se evaluaron los fundamentos técnicos mediante la batería de test de “The Soccer Star Challenge” de Tim Holt (1988). Los fundamentos evaluados fueron el regate, conducción del balón y golpeo del balón con ambos pies y cabeza, antes y después de 40 sesiones de entrenamiento con cada respectiva metodología. Además, se evaluó el nivel de percepción de diversión generado en el entrenamiento mediante el “Cuestionario de diversión con la práctica deportiva” asociado a cada uno de los programas. Los resultados indicaron que ambos grupos mejoraron en todos los fundamentos técnicos al finalizar el programa de entrenamiento. Además, ambas metodologías fueron efectivas, ya que no se encontró diferencia significativa en la mejora de los gestos técnicos y en el grado de diversión entre las metodologías evaluadas. Para el diseño de un programa de enseñanza de fútbol en etapa de iniciación, se podrían emplear actividades que involucren ambos modelos para mejorar todos los gestos técnicos, así como ofrecer diversión a los participantes
YR 2016
FD 2016-06-10
LK http://hdl.handle.net/10612/5253
UL http://hdl.handle.net/10612/5253
NO 289 p.
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 26-abr-2024