RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Una amenaza para la escuela pública: laicidad, privatización y segregación
A1 Díez Gutiérrez, Enrique Javier
A2 Didactica y Organizacion Escolar
K1 Educación
K1 Política
K1 Políticas educativas
K1 España. Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, 2013
K1 Educación pública
K1 Laicidad
K1 Privatización
K1 Segregación
AB La educación pública española nunca ha llegado a romperdel todo con las tres principales herencias del franquismo:confesionalidad, segregación clasista y un amplísimo sectorprivado costeado con fondos públicos. No obstante, se hanlogrado avances en el desarrollo de la red pública, con unincremento de centros y de profesorado, bajada de ratios dealumnado por aula, ampliación de la edad escolar obligatoria,escolarización casi total desde los tres años y mayoracceso a estudios superiores de las capas populares. Estalínea de conquistas está siendo sistemáticamente atacadapor políticas educativas conservadoras y neoliberales, cuyaúltima batalla intenta justificar ideológicamente el procesode privatización, segregación, reconfesionalidad y desmantelamientode la educación pública con la enésima reformaeducativa (LOMCE). Este artículo expone los principales aspectosde esta ley que desarrollan este enfoque ideológico ylo que implica su plasmación en la práctica educativa ennuestro sistema educativo
PB Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
YR 2018
FD 2018-03-17
LK http://hdl.handle.net/10612/7560
UL http://hdl.handle.net/10612/7560
NO Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2014, n. 80
NO p. 101-117
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 05-may-2024