RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Luchas y pacificación en la historia de la kinesiología americana = Struggles and pacification in the history of american kinesiology
A1 Rodríguez López, Juan
A1 Vicente Pedraz, Miguel
A1 Mañas Bastida, Alfonso
A2 Educacion Fisica y Deportiva
K1 Deporte
K1 Educación Física
K1 Filosofía
K1 Historia
K1 Universidades
K1 Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
K1 Kinesiología
K1 Epistemología
K1 Pedagogía
AB En este artículo estudiamos la disputa epistemológica y pedagógica sobre la kinesiología/educación física que ha tenido lugar en las universidades de Estados Unidos desde 1990 hasta la actualidad. Hemos recogido el pensamiento de una muestra amplia de autores involucrados, con el propósito de obtener una visión de conjunto de un proceso que, de acuerdo con Morrow (2006), trata de esclarecer ¿de dónde venimos?, ¿qué somos?, ¿a dónde vamos? Tras el cotejo y análisis de la documentación más relevante concluimos que el periodo 1990-2013, caracterizado por una enconada pugna de paradigmas –en la que han estado implicados humanistas, positivistas, crosdisciplinaristas y subdisciplinaristas–, ha dado como resultado el dominio del paradigma integrador de Kretchmar (2007, 2008)
PB Comunidad virtual Ciencias del Deporte
YR 2018
FD 2018-04-04
LK http://hdl.handle.net/10612/7684
UL http://hdl.handle.net/10612/7684
NO Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, 2016, vol. 16 n. 62
NO P. 257-275
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 20-abr-2024