RT info:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical
T1 Educación para todos: formación docente, género y atención a la diversidad
A1 González Gil, Francisca
A1 Martín Pastor, María Elena
K1 Educación
K1 Psicopedagogía
K1 Sociología
K1 Inclusión educativa
K1 Diversidad
K1 Género
K1 Formación permanente
AB A lo largo de la historia nos encontramos con numerosos colectivos de nuestra sociedad que han sido, y en ocasiones siguen siéndolo, objeto de exclusión tanto educativa como social: mujeres, personas con discapacidad, minorías étnicas y culturales, etc., poniendo de manifiesto la importancia de construir una escuela para todos que les proporcione la respuesta adecuada a sus necesidades. Así, la formación del profesorado para la inclusión se convierte en una herramienta clave que permita lograr dicho objetivo. En este artículo presentamos un estudio sobre las necesidades de formación docente para la inclusión que el profesorado de Castilla y León encuentra a la hora de abordar de manera coherente la atención a la diversidad del alumnado con el que trabajan (género, cultura, etc.)
PB Universidad de León
SN 1699-597X
YR 2018
FD 2018-04-26
LK http://hdl.handle.net/10612/7770
UL http://hdl.handle.net/10612/7770
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 16-abr-2024