RT info:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical
T1 Género y diversidad en la educación. La interacción de mujeres con capacidades diferenciadas (mujeres no estándar) en un Centro Público de Educación Infantil y Primaria
A1 Téllez Infantes, Anastasia
A1 Sánchez Colodrero, Vicente
A1 Martínez Guirao, Javier Eloy
K1 Educación Infantil
K1 Educación Primaria
K1 Género
K1 Discapacidad
K1 Coeducación
K1 Diversidad
K1 Inclusión
K1 Mujeres
K1 Escuela
AB En este artículo exponemos desde la perspectiva de género una experiencia coeducativa de aprendizaje-servicio e innovación docente entre un centro ocupacional de personas con diversidad funcional y un colegio de educación infantil y primaria. Se trata de un proyecto educativo puesto en práctica de simbiosis entre dos centros que han pasado de no relacionarse a pesar de estar ubicados muy próximos, a compartir actividades, talleres, espacios y, sobre todo, a convivir y a aprovechar la potencialidad de sus dos comunidades para el crecimiento mutuo de su profesorado, alumnado y familiares. Así, mostramos un ejemplo práctico de transversalidad de género en el ámbito de la diversidad
PB Universidad de León
SN 1699-597X
YR 2018
FD 2018-05-27
LK http://hdl.handle.net/10612/7980
UL http://hdl.handle.net/10612/7980
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 20-abr-2024