RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Percepciones de profesores y alumnos del Grado en Magisterio con Mención en Educación Física respecto a la adquisición de competencias personales y profesionales
A1 Menéndez Mozo, Esteban
A2 Educacion Fisica y Deportiva
K1 Deporte
K1 Educación Física
K1 Educación basada en competencias
K1 Formación del profesorado
K1 Enseñanza superior
K1 Estudiantes
K1 Grado en Magisterio
AB Este estudio fue conocer y comparar las percepciones de profesores y alumnos del Grado en Magisterio con Mención en Educación Física de diversas universidades españolas respecto a la adquisición de competencias (genéricas o personales, docentes genéricas y específicas de educación física) tras la realización de estos estudios. Se contó con una muestra de 132 profesores y 336 alumnos de último curso del Grado en Educación Primaria (mención en Educación Física) de cinco universidades españolas. Los participantes cumplimentaron un cuestionario específico denominado Cuestionario sobre competencias docentes en la formación inicial del profesorado de Educación Física. La información se analizó mediante estadística descriptiva, y se utilizó el test de U de Mann-Whitney para detectar las diferencias entre grupos. El estudio concluye que tanto profesores como alumnos perciben un desarrollo de competencias muy dispar. Existen competencias que profesores y/o alumnos perciben como poco desarrolladas, y existen discrepancias significativas entre profesores y alumnos en numerosas competencias, lo que invita a analizar en profundidad los motivos de estas percepciones
YR 2018
FD 2018-11-12
LK http://hdl.handle.net/10612/9070
UL http://hdl.handle.net/10612/9070
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 25-abr-2024