RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 La afectividad en la enseñanza de español a inmigrantes en contextos escolares
A1 Cabañas Martínez, María Jesús
A2 Linguistica General
K1 Lengua española
K1 Afectividad
K1 Inmigrantes
K1 Escuelas secundarias
K1 Educación Secundaria Obligatoria
K1 Enseñanza
AB Este trabajo tiene como objetivo evaluar la relación entre la situación afectiva de los inmigrantes aprendices de español como segunda lengua y el progreso en su competencia comunicativa en la L2. El estudio se centra en alumnos no hispanohablantes escolarizados en institutos públicos de educación secundaria y pretende realizar también un acercamiento a la realidad de las aulas donde se escolariza dicho alumnado y a su situación. En primer lugar, se realiza una revisión teórica sobre el estado de la cuestión, abordando los temas principales que guardan relación con el objeto de estudio. A continuación, se analizan e interpretan los datos obtenidos a partir del estudio de campo, con la finalidad de verificar la relación entre afectividad y aprendizaje de español. Para finalizar,se realizan algunas propuestas prácticas, encaminadas a trabajar la afectividad y la adquisición de la L2 en el aula
YR 2011
FD 2011-05-24
LK http://hdl.handle.net/10612/918
UL http://hdl.handle.net/10612/918
NO 829 p.
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 26-abr-2024