RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Propuestas didácticas para la expresión escrita en clase de ELE
A1 González Sáinz, Teresa
A2 Otros
K1 Lengua española
K1 Lengua extranjera
K1 Lingüística
K1 Comunicación escrita
K1 ELE (Español como Lengua Extranjera)
AB En la enseñanza de una L2 se introduce la lengua escrita desde el principio del aprendizaje, no sólo como una destreza para reforzar lo aprendido de forma oral, sino también como una habilidad que tiene sus técnicas y objetivos propios. Para que el alumno desarrolle sus propias estrategias es necesario proporcionarle un input, normalmente la lectura, que posibilita la interiorización de algunas características fundamentales como la organización del texto. Desde este enfoque, los criterios para la programación de actividades de expresión escrita son la contextualización, la finalidad del escrito, la motivación y la integración con otras destrezas, aproximando el uso de la lengua a la vida real
PB León: Universidad, 1996
SN 84-7719-586-2
YR 2019
FD 2019-01-12
LK http://hdl.handle.net/10612/9294
UL http://hdl.handle.net/10612/9294
NO Actuales tendencias en la enseñanza del español como lengua extranjera II : actas del VI Congreso Internacional de ASELE : (León 5-7 de octubre de 1995) / M. Rueda ... [et al.] (eds.)
NO p. 169-176
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 24-abr-2024