RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Errores en la intervención didáctica de profesores de educación física en formación: perspectiva de sus compañeros en sesiones simuladas = Mistakes on teaching intervention of trainee teachers of physical education: classmates’ perspective in simulated sessions
A1 Alonso, María Cristina
A1 Gómez Alonso, María Teresa
A1 Pérez Pueyo, Ángel Luis
AD  1967-
A1 Gutiérrez García, Carlos
AD  1974-
A2 Educacion Fisica y Deportiva
K1 Educación Física
K1 Didáctica
K1 Formación del profesorado
K1 Investigación
AB En este trabajo se investigan los errores de intervención didáctica que cometen profesores de educación física en formación durante la realización de prácticas simuladas. También se describe una experiencia centrada en la formación reflexiva mediante la investigación-acción. Se diseñó un estudio descriptivo, enmarcado en un enfoque mixto (cualitativo-cuantitativo) y retrospectivo, utilizando como fuente de información una muestra representativa de 270 informes por escrito de sesiones recogidos de 153 profesores en formación entre los cursos 2006-2007 y 2012-2013. La información fue analizada a través de un proceso de categorización en el que se diferenciaron dos categorías y veinte subcategorías. Los resultados mostraron un total de 1.482 errores, distribuidos de forma equilibrada en las categorías capacidad para dirigir la clase y habilidades para enseñar, y de forma no equilibrada en las subcategorías, destacando las relativas a organización general de la clase, adecuación de las actividades, tiempo dedicado a las tareas de aprendizaje, habilidades comunicativas, creación de un ambiente en el aula y estructuración de la sesión. El estudio concluye que las prácticas simuladas pueden aportar valor a los procesos de formación del profesorado como formas de exposición gradual a la realidad de la docencia, ayudando a observar errores de intervención didáctica a partir de los cuales es posible generar procesos de análisis y reflexión para la mejora docente
PB Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)
YR 2019
FD 2019-03-11
LK http://hdl.handle.net/10612/9673
UL http://hdl.handle.net/10612/9673
NO Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación, 2016, n. 29
NO P. 229-235
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 25-abr-2024