RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Pedagogía del cuerpo sensible: tacto y visión en la danza contact improvisation = Pedagogy of the sensitive body: touch and sight in contact improvisation dance
A1 Brozas Polo, María Paz
A2 Educacion Fisica y Deportiva
K1 Arte
K1 Educación Física
K1 Contacto
K1 Danza
K1 Percepción
K1 Pedagogía
AB El objetivo de este artículo es analizar el lugar del tacto y de la visión enel marco de la pedagogía del cuerpo sensible en la danza Contact Improvisation (CI)a través de los contenidos de la sección didáctica de la revista Contact Quarterly. Nosbasamos en las aportaciones de la filosofía y de la psicología de la percepción: aplicamoslos conceptos de sinestesia de Merleau Ponty, así como los de tacto activo y visiónkinestésica de Gibson. El estudio permite identificar conceptos, funciones y técnicas delentrenamiento sensorial en la praxis del CI así como destacar las capacidades táctil yvisual como dimensiones que no pertenecen solo a la mano o al ojo, respectivamente,sino a la totalidad del cuerpo
PB Universidade Federal do Rio Grande do Sul
YR 2019
FD 2019-03-11
LK http://hdl.handle.net/10612/9726
UL http://hdl.handle.net/10612/9726
NO Movimento: revista da Escola de Educação Física, 2017, vol. 23, n. 3
NO P. 1039-1052
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 26-abr-2024