TY  - JOUR 
AU  - Facultad de Educacion
AU  - García Sánchez, Jesús Nicasio
AU  - Algebra
DA  - 2001
SN  - 0034-8082
UR  - http://hdl.handle.net/10612/11926
AB  - Dado que no es posible diferenciar a las personas con bajos rendimientos (BR) frente a las que manifiesten dificultades de aprendizaje (DA) según la conceptualización internacional y consensuada basándose en la inteligencia, y dados los problemas que...
LA  - spa
PB  - Ministerio de Educación y Formación Profesional
KW  - Educación
KW  - Psicología
KW  - Intervención
KW  - Trastornos de aprendizaje
TI  - Alternativas de intervención al modelo de discrepancia aptitud-rendimiento
T2  - Revista de Educación
M2  - 273
ER  -