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Título
Valoración del programa GEXCAT en el diseño y corrección de exámenes de tipo test: datos preliminares
Autor
Facultad/Centro
Área de conocimiento
Cita Bibliográfica
Ramírez, A.S.; Rosales, R.S.; Orós, J.; Jaber, J.R.; Rodríguez Ponce, E.; Déniz, S.; Escolano, A.; Tavío, M.M.; Rodríguez, F. ; Poveda, J.B. (2017). Valoración del programa GEXCAT en el diseño y corrección de exámenes de tipo test: datos preliminares = Evaluation of the GEXCAT software in the design and correction of multiple choice exams: preliminary data. Revista de Docencia Veterinaria. V. 2, n. 2 extraordinario. IV Congreso VetDoc de Docencia Veterinaria, León 2017 (6-7 de Julio). 119-120
Editorial
VetDoc
Fecha
2017
Resumen
[ES] El sistema de evaluación continua propuesto por el Plan Bolonia supone un incremento de la carga de trabajo del profesor universitario (Pagani y González, 2002). Los exámenes tipo test son una opción, sobre todo en el caso de asignaturas con un elevado número de créditos. Permiten una pronta corrección y se puede aumentar el número de evaluaciones, mejorando los resultados de los alumnos, lo que aumenta su motivación (Escolano et al., 2014). Para que los alumnos no se copien convienen preparar varios modelos de exámenes, aunque esto complica la corrección, facilitando el error humano. Para evitar tal situación se han creado programas informáticos. El programa privativo de Gestión de Exámenes y Corrección Automática de Tests, GEXCAT (Innocan, 2017), es una herramienta que ayuda en la preparación y corrección de exámenes tipo test, con la ventaja de utilizar hojas DINA4 y un escáner básico. Permite generar exámenes de tipo test tanto en formato electrónico como en papel. Barajando tanto las preguntas como las respuestas puede llegar a generar hasta nueve modelos de examen. Además, las preguntas pueden ser clasificadas por nivel de dificultad. El programa proporciona las correcciones casi instantáneamente, pudiendo exportar las calificaciones en formato Excel, enviar los resultados a los alumnos vía email y gestionar eficazmente las evaluaciones continuas.
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