RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Contributos e desafios da formação contínua de docentes para a construção da igualdade de género e cidadania
T2 Contributions and challenges of continuous teacher training for building gender equality and citizenship
A1 Banha Pomar, Clarinda Jesus
A1 Paiva Balça, Ângela Maria
A1 Santos Magalhães, Olga Maria
A1 Fialho Conde, Antónia
K1 Educación
K1 Igualdade de género
K1 Cidadania
K1 Oficina de formação
K1 Estereótipos de género
K1 Prática pedagógica
K1 Formação de docentes
K1 Gender equality
K1 Citizenship
K1 Training workshop
K1 Gender stereotypes
K1 Pedagogical practice
K1 Teacher training
AB [PT] A prevenção e eliminação dos estereótipos de género e do sexismo constitui-se como uma problemática de intervenção prioritária (EuropeanCouncil, 2018). O sistema educativo, em particular as práticas pedagógicas, desempenham um papel fundamental na construção dos princípios de cidadania e igualdade de género. É crucial que a formação contínua de docentes integre esta problemática, sensibilizando, fornecendo conhecimentos e desenvolvendo competências de intervenção eficazes. Neste artigo, pretendemos descrever a refletir sobre uma experiência de formação contínua de docentes que possibilitou o desenvolvimento de atividades e projetos de intervenção em contexto real de ensino. Começaremos por apresentar os pressupostos e a metodologia de formação e, em seguida, descreveremos e analisaremos criticamente alguns dos resultados das intervenções realizadas pelos/as docentes.
PB Universidad de León
LK http://hdl.handle.net/10612/15459
UL http://hdl.handle.net/10612/15459
NO Banha Pomar, C. J., Paiva Balça, Ângela M., Santos Magalhães, O. M., & Fialho Conde, A. (2019). Contributos e desafios da formação contínua de docentes para a construção da igualdade de género e cidadania = Contributions and challenges of continuous teacher training for building gender equality and citizenship. Cuestiones De género: De La Igualdad Y La Diferencia, (14), 403–422. https://doi.org/10.18002/cg.v0i14.5816
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD Jul 8, 2024