RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Uso de las TIC en Educación Secundaria Obligatoria. Ventajas e inconvenientes
T2 Use of ICT in Compulsory Secondary Education. Advantages and disadvantages
A1 García Martín, Sheila
A1 García Martín, Judit
A2 Didactica y Organizacion Escolar
K1 Didáctica
K1 ICT
K1 Secondary Education
K1 Digital competence
K1 Educational technology
K1 Learning School context
K1 Educational resource
K1 TIC
K1 Educación Secundaria
K1 Competencia digital
K1 Tecnología educativa
K1 Aprendizaje
K1 Contexto escolar
K1 Recurso educativo
K1 5802 Organización y Planificación de la Educación
AB [ES] La integración y el uso de las TIC en los centros educativos es un proceso complejo en  el  que  intervienen  diversos  factores,  como  son,  el  nivel  de  competencia  digital  docente, la infraestructura tecnológica o el acceso y uso de internet. De ahí que sea necesario abordar los estudios sobre TIC en educación desde enfoques multivariados. En este sentido, este estudio pretende conocer el uso de cinco herramientas digitales por  parte  de  474  estudiantes  de  E.S.O.  en  las  aulas,  para  analizar  posteriormente  las  ventajas  e  inconvenientes  de  dicho  uso  para  su  aprendizaje.  Se  presentan  los  resultados y se discuten sus implicaciones.
PB GKA, Ediciones
LK https://hdl.handle.net/10612/17802
UL https://hdl.handle.net/10612/17802
NO García Martín, S., & García Martín, J. (2022). Uso de las TIC en Educación Secundaria Obligatoria. Ventajas e inconvenientes. Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, 12(4). https://doi.org/10.37467/REVHUMAN.V11.3965
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD Jul 8, 2024